Trang chủ » Văn hóa, xã hội » Nhật Bản – Văn Hóa Tư Tưởng (Trang 3)
Category Archives: Nhật Bản – Văn Hóa Tư Tưởng
Đời người tốt đẹp là thế nào?
Tác giả: MATSUSHITA Kônosuke
Người dịch: Nguyễn Sơn Hùng
Đời người là chuỗi vận doanh của sản xuất và tiêu thụ. Hàng ngày để ý quan tâm sao cho có sản xuất và tiêu thụ tốt đẹp cả hai mặt tinh thần và vật chất sẽ kết nối bạn với đời người phong phú và mãn nguyện.
Lẽ sống là gì?
Tác giả: MATSUSHITA Kônosuke
Người dịch: Nguyễn Sơn Hùng
Công việc của nghề nghiệp chiếm vị trí rất quan trọng trong cuộc đời của bạn. Tìm được lẽ sống trong công việc nghề nghiệp hay không là chìa khóa để mở cánh cửa vào cuộc đời hạnh phúc của bạn.
Sống trọn hết cuộc đời
Tác giả: MATSUSHITA Kônosuke
Người dịch: Nguyễn Sơn Hùng
Giờ phút hiện tại chỉ có trong giây lát. Tích lũy việc sống trọn vẹn cho hết mỗi giây phút sẽ tạo cho bạn cuộc đời phong phú, mãn nguyện và đem tới cho bạn sự trẻ trung.
Trách nhiệm của bậc làm cha mẹ
Tác giả: MATSUSHITA Kônosuke
Người dịch: Nguyễn Sơn Hùng
Trách nhiệm của cha mẹ là có tư thế sống vững chắc và nhân sinh quan rõ ràng. Hai điều này đủ có sức thuyết phục đối với con cái.
Hương vị riêng của con người và tuổi tác
Tác giả: MATSUSHITA Kônosuke
Người dịch: Nguyễn Sơn Hùng
Con người tùy theo tuổi tác mà hương vị (ưu điểm, đặc sắc) phát huy khác nhau. Do đó chúng ta nên tôn trọng sự khác biệt này lẫn nhau và cùng phát huy hương vị (ưu điểm, đặc sắc) của nhau.
Đọc sách “Sơ học luân lý” của Trần Trọng Kim
Phần I – Tác giả: Nguyễn Sơn Hùng
Lời mở đầu: Trong quá trình tìm hiểu Luân Lý Giáo Khoa Thư, người viết biết được trước đó cụ Trần Trọng Kim đã viết Sơ Học Luân Lý. Sách Luân Lý Giáo Khoa Thư gồm có 3 quyển dành cho các lớp Đồng Ấu (học sinh khoảng 7 tuổi), lớp Dự Dị (khoảng 8 tuổi), và lớp Sơ Đẳng (khoảng 9 tuổi) của bậc Tiểu học. Từ ngữ “Sơ học” dùng để chỉ bậc học sau khi tốt nghiệp lớp Sơ Đẳng.
Thử tìm hiểu sách dạy quốc văn bậc tiểu học vào thời bắt đầu dạy quốc ngữ ở Việt Nam
Tác giả: Nguyễn Sơn Hùng
Lời mở đầu: Tình cờ sáng ngày 7/9/2023 đọc được bài “Đi Học Để Làm Gì”, bài thứ 3 trong sách Quốc Văn Giáo Khoa Thư dành cho lớp Dự Bị của bậc tiểu học được soạn vào năm 1924 trên Facebook của ai đó tự động hiện ra trên máy điện thoại. Người viết nảy ý tưởng thử so sánh nội dung bài này với bài đầu tiên trong Tiểu Học Độc Bản (Sách đọc bậc tiểu học) của Nhật Bản được xuất bản vào Minh Trị thứ 6 (1873) (1) mà 2 tháng trước người viết đã có dịp tìm hiểu qua, để xem có sự khác biệt cụ thể gì không về cách giáo dục giữa 2 nước.
Đừng để đồ vật phải rơi lệ
Tác giả: MATSUSHITA Kônosuke
Người dịch: Nguyễn Sơn Hùng
Tất cả mọi vật có trong đời này đều có ích lợi cho đời sống con người. Bạn nên có nhận thức căn bản này và nỗ lực phát huy từng mỗi vật .
Không có vật gì vô dụng
Điều 20: Nhận thức mạnh mẽ không có gì vô dụng trên đời và tích cực tìm cách phát huy hữu hiệu mọi thứ sẽ giúp bạn có lẽ sống và thành công.
Tác giả: MATSUSHITA Kônosuke
Người dịch: Nguyễn Sơn Hùng
Tất cả mọi vật có trong đời này đều có ích lợi cho đời sống con người. Bạn nên có nhận thức căn bản này và nỗ lực phát huy từng mỗi vật.
Diễn Đàn Khai Phóng 