Triết học như một động từ
Nhân dịp Bùi Văn Nam Sơn bước vào tuổi 80
Nguyễn Trung Lương
Có một phát biểu của Bùi Văn Nam Sơn trong một cuộc đàm thoại trên mạng Youtube làm tôi phải lưu ý: ông hiểu triết học như một động từ. Nghe qua tưởng là một cách chơi chữ nhẹ nhàng nhằm mua vui người nghe, như thường lệ trong văn hóa giải trí ngày nay. Nhưng càng ngẫm càng thấy đó là cả một lập trường, một lập trường triết học mà tôi muốn chia sẻ, đặc biệt trong bối cảnh tiếp cận triết học tại Việt Nam hôm nay.
Trường trung học và việc sử dụng trí tuệ nhân tạo
Tác giả: Bob Blume
Biên dịch: Hoàng Lan Anh
Giáo dục: Trí tuệ nhân tạo đang thay đổi việc học một cách toàn diện. Làm thế nào để các cơ sở giáo dục trung học vẫn giữ được vai trò của mình?
Cũng Cờ In Máu, La MARSEILLAISE
Trần Ngọc Cư
Trước khi xem những trận đấu World Cup 2026, gần như tôi chưa bao giờ để ý đến chuyện các cầu thủ Pháp hát quốc ca La Marseillaise. Nhưng sau vài lần nghe cả đội tuyển Pháp đồng thanh hát bài này trước trận đấu, tôi sinh ra tò mò, bèn Google và đọc bản dịch ca từ.
Vì sao cần “cách mạng văn hoá”?
Nguyễn Hữu Đổng
Cách mạng văn hoá là gì? Đây là vấn đề chưa được loài người hiểu đúng sự thật, nguyên nhân dẫn đến các cuộc cách mạng thiếu văn hoá không phát triển thiên nhiên và xã hội. Bằng khoa học, khảo luận làm rõ và hạn chế hiểu biết vấn đề này, đồng thời đưa ra khuyến cáo.
Xuất xứ của câu “QUÂN SỬ THẦN TỬ, THẦN BẤT TỬ BẤT TRUNG”
Nguyễn Sơn Hùng
Có người lấy câu “Quân sử thần tử, thần bất tử bất trung” để đánh giá đạo Khổng là hủ lậu. Trong quá trình tìm hiểu người Nhật Bản lý giải đạo Khổng như thế nào, người viết chưa bao giờ thấy các học giả Nhật Bản đề cập đến câu này. Mặc dù chưa nắm bắt hết nội dung của các sách như Luận Ngữ, Hiếu Kinh, Đại Học, Trung Dung, Mạnh Tử nhưng chính người viết cũng chưa bao giờ gặp.
Vấn đề đoàn kết và xây dựng văn hoá đoàn kết
Nguyễn Hữu Đổng
Đoàn kết là gì? Văn hoá đoàn kết là gì? Đây là những vấn đề chưa được lý giải, hay chưa được con người hiểu đúng; đồng thời văn hoá đoàn kết cũng chưa được hiểu đúng sự thật – sự chân thật đoàn kết của con người trong cộng đồng. Bằng tư duy chân thật chân thực trung thực, khảo luận làm rõ và hạn chế hiểu biết khái niệm này, đề xuất cách hiểu đoàn kết-kết đoàn, xây dựng văn hoá đoàn kết.
Biện Đạo (Bài 6)
LỄ LÀ NHỮNG ĐIỀU THÍCH ĐÁNG MÀ MỌI NGƯỜI ĐỀU CÓ THỂ THỰC HIỆN ĐƯỢC
Tác giả: Ogyu Sorai
Dịch giả: Nguyễn Sơn Hùng
Các hậu Nho phần lớn bắt ép người học học những thứ mà họ cho là cao xa, mầu nhiệm được chọn lọc kỹ càng (cao diệu tinh vi), những thứ mà người thường không thể thực hành được, và cho rằng các thánh nhân lấy những thứ này để đặt ra cực. Thật là bậy bạ.
Trần Đức Thảo là ai? Cuộc đời và sự nghiệp của một triết gia người Việt (2)
Phần 2: Vào chiến khu, Nhân văn Giai phẩm và nỗ lực cuối đời.
Tác giả: Alexandre Féron
Biên dịch: Hoàng Lan Anh
(Nguyên tác tiếng Pháp: Qui est Tran Duc Thao? Vie et œuvre d’un philosophe vietnamien)
Nhìn lại dự án trí tuệ đầy tham vọng và cuộc đời đầy biến động của triết gia Marxist người Việt Nam này: quá dấn thân dưới mắt các nhà triết học, quá triết học đối với các nhà hoạt động, và ông bị cuốn vào những mâu thuẫn của thế kỷ. (ND: Vì bài quá dài, chúng tôi tách làm hai phần để dễ đọc. Sau đây là phần 2, từ lúc hồi hương về Việt Nam cho đến cuối cuộc đời).
Trần Đức Thảo là ai? Cuộc đời và sự nghiệp của một triết gia người Việt (1)
Phần 1: Cuộc đời học thuật dấn thân ở Pháp
Tác giả: Alexandre Féron
Biên dịch: Hoàng Lan Anh
(Nguyên tác tiếng Pháp: Qui est Tran Duc Thao? Vie et œuvre d’un philosophe vietnamien)
Nhìn lại dự án trí tuệ đầy tham vọng và cuộc đời đầy biến động của triết gia Marxist người Việt Nam này: quá dấn thân dưới mắt các nhà triết học, quá triết học đối với các nhà hoạt động, và ông bị cuốn vào những mâu thuẫn của thế kỷ. (ND: Vì bài quá dài, chúng tôi tách làm hai phần để dễ đọc. Sau đây là phần 1 liên quan đến những hoạt động triết học ở Pháp).
Diễn Đàn Khai Phóng 