Vì sao hiểu đúng khái niệm thì sống có ý nghĩa?
Nguyễn Hữu Đổng
Nhiều thế kỷ trôi qua, thật đáng trách khi con người đã không hiểu đúng “khái niệm” (concept), nguyên nhân chủ yếu dẫn đến nhiều điều xấu xa trong cộng đồng xã hội, đặc biệt là vấn đề lừa dối bạo lực nội chiến và chiến tranh, tranh giành sự sống cho cá nhân nhóm cộng đồng mình làm huỷ diệt dần các loài của thiên nhiên trên trái đất.
Biện Đạo (Bài 3)
ĐẠO KHỔNG VỐN LÀ CHẾ ĐỘ AN DÂN CỦA THÁNH VƯƠNG
Tác giả: Ogyu Sorai
Dịch giả: Nguyễn Sơn Hùng
Đạo là tên chung để gọi lễ nhạc luật pháp và chính sách quản trị quốc gia
Biện Đạo (Bài 2)
ĐẠO KHỔNG LÀ ĐẠO CỦA THÁNH VƯƠNG DÙNG ĐỂ AN DÂN
Tác giả: Ogyu Sorai
Dịch giả: Nguyễn Sơn Hùng
Đạo của Khổng tử là đạo của các tiên vương (thánh vương cổ đại), là đạo quản trị thiên hạ bình yên (an dân). Lúc sống thường ngày Khổng tử có nguyện vọng xây dựng quê hương nước Lỗ của ông như đời Chu. Ông giáo dục đào tạo các đệ tử thành tài là để dùng trong tương lai khi cần đến. Nhưng cuối cùng Khổng tử không có được địa vị để thực hiện nguyện vọng này nên ông nghiên cứu lục kinh để truyền lại cho đời sau.
Biện Đạo (Bài 1)
Biện Đạo có thể hiểu là cần phải phân biệt cho rõ thế nào mới là đúng đạo tiên vương dùng để an dân, nghĩa là làm thế nào để quản trị xã hội con người sống được hạnh phúc, hòa bình và thịnh vượng.
Sự sống có nguồn cội từ đâu?
Nguyễn Hữu Đổng
Sự sống các loài hay sự sống là gì? Nó có nguồn gốc từ đâu? Đây là các vấn đề chưa được con người làm rõ, kể cả người chuyên nghiệp nghiên cứu sự sống. Bằng góc nhìn phát triển, khảo luận này xin giải đáp khái niệm sự sống, nguồn gốc của nó và hạn chế nhận thức, đồng thời đưa ra khuyến cáo.
Từ nguyên của từ “tiến sĩ” (Bài 2)
QUÁ TRÌNH BIẾN ĐỔI Ý NGHĨA CỦA TỪ “TIẾN SĨ” Ở TRUNG QUỐC
Nguyễn Sơn Hùng
Khi biên dịch Luận Ngữ Trưng của Ogyu Sorai người viết tình cờ biết được từ tiến sĩ xuất hiện trong thiên 5 Vương Chế của sách Lễ Ký và đoán đây có thể là tài liệu xưa nhất dùng từ này.
Sự phát triển hay phát triển là gì?
Nguyễn Hữu Đổng
Đã vào thế kỷ XXI được 26 năm, nhưng phát triển vẫn chưa được loài người hiểu rõ thực chất của nó; nguyên nhân của chính loài người đang tự dẫn mình đến bờ diệt vong. Bằngchân thật hiểu biết, tác giả làm sáng tỏ thực chất, hạn chế nhận thức khái niệm này, khuyến cáo giới nghiên cứu học thuật cần hiểu phát và triển, phát triển bền vững.
Từ nguyên của từ “tiến sĩ”
và TÊN GỌI CỦA TRƯỜNG HỌC Ở CỔ ĐẠI
NguyễnSơnHùng
Người viết xin biên dịch để giới thiệu quý độc giả với mong ước để quý độc giả có thể biết người xưa đã dùng các từ trên với ý nghĩa như thế nào. Cũng nhân cơ hội này, người viết cũng giới thiệu các tên gọi của trường học ở cổ đại và lý do tại sao chữ học学trong chương Vương Chế được hiểu là quốc học của đời sau.
A.I trong giáo dục trung học
Sự ngu muội nhân tạo
Tác giả: Silke Fokken, Johann Grolle, Claus Hecking – DER SPIEGEL số 17/2026
Biên dịch: Tôn Thất Thông
Giới thiệu: Đã có nhiều công trình nghiên cứu về việc áp dụng một cách hiệu quả A.I trong giáo dục trung học. Kết luận khá phổ biến: „Tư duy phản biện và kỹ năng tự điều chỉnh“ là những yếu tố then chốt. Những khảo sát sau đây đặc biệt có ích cho nền giáo dục Việt Nam, nơi mà tư duy phản biện ở thanh thiếu niên còn tương đối thấp.
Diễn Đàn Khai Phóng 